ACCIÓN TUTORIAL | ¿Cómo puedo mejorar mi función docente?
Muy fácil: con datos.
El punto de partida era una situación común en los centros: cada tutor o tutora dispone de mucha información sobre sus estudiantes —notas, asistencia, incidencias, observaciones—, pero dispersa, desestructurada y difícil de interpretar de forma global. La pregunta era simple:
¿Y si pudiéramos reunir y visualizar toda esa información para detectar patrones, riesgos y oportunidades de mejora en tiempo real?
La solución consistió en construir un dashboard de análisis integral del alumnado, diseñado para ofrecer a los docentes una visión 360° de sus tutorandos.
Partiendo de un dataset educativo, se crea un modelo de datos en Power BI que permite:
Centralizar la información de cada estudiante: rendimiento académico, asistencia, incidencias y factores de bienestar.
Detectar alertas tempranas mediante indicadores visuales y filtros dinámicos.
Identificar patrones de grupo, correlaciones entre variables y tendencias a lo largo del curso.
Facilitar la comunicación entre tutores, equipos docentes y orientación, con una visión común basada en evidencias.
Todo ello en un entorno visual, intuitivo y flexible, que puede adaptarse a distintos contextos educativos.
Analizar.
Comprender.
Acompañar.
A simple vista, una visión general muy precisa de cada alumno/a.
De un solo vistazo, vemos que este alumno ha sacado más de un 7 de media, y únicamente tiene problemas en matemáticas.
Además, ha mejorado mucho, ya que en cuarto de la ESO se le avisó que se debería esforzar mucho si quería sacarse el bachillerato.
Por último, vemos que es un alumno con problemas de asistencia (20 faltas no justificadas y 12 retrasos). Información actualizada, clara y concisa para alumno, familia y tutor.
La solución.
El proyecto nació como una pequeña solución para un centro educativo, pero pronto creció hasta despertar el interés de una organización sindical, que decidió ofrecerlo a sus afiliados y docentes en general.
Su propósito es fomentar el uso de los datos en la acción tutorial y enseñar a los participantes a reproducir todo el proceso: desde la preparación de los datos hasta la creación del dashboard y la interpretación de los resultados. En definitiva, ayudarles a mejorar su función como docentes.
“El objetivo no es tener más datos, sino poder ayudar mejor a nuestros alumnos.”